一、教师的职业道德内容主要有哪些？

1.爱乡守法—教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻民族教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和民族方针政策的言行。

2.爱岗敬业—教师职业的本质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对职业高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生—师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健壮，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人—教师天职

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品德，激发学生创造灵魂，促进学生全面提高。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表—教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身进修—教师专业提高的不竭动力

崇尚科学灵魂，树立终身进修理念，拓宽智慧视野，更新智慧结构。潜心钻研业务，勇于探索创造，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、何故教师要有好的职业道德提纲？

一、 教师岗位的重要性决定的，教育是千秋大业，事关社会提高、民族强盛和民族提高，教师是教育的基石。教师是文化的引领者和传播者，社会文明的倡导者和传承者，教师要为人师表，必须身正德高，成为社会的典范和楷模。教师如果言行失范，对社会造成的不良影响是严重的。

二、教育管理的特殊性决定的，教师群体作为文化人的代表是有特点的，他们是讲究斯文，明事理，知廉耻，比较内敛，相对自律的人，靠道德规范来自我约束职业行为比制度法纪层面更容易接受，效果会更好。让教师斯文扫地，没有尊严的事务必须坚决杜绝，否则，将事与愿违。

三、何故教师要有好的职业道德 发言提纲？

教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。

一名杰出的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的灵魂和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。

四、何故教师要有好的职业道德 发言题？

俗话说教师是太阳底下最光辉，最伟大的职业，的确如此，由于教师肩负着培养我们社会主义接班人的重任，肩负着我们伟大祖国繁盛强盛的使命。因此我们新一代的教师一定要具备良好的职业道德，它要求我们要去爱，去奉献，去钻研。没有爱的灵魂，那么教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。没有奉献的灵魂，那么教学很难教出无私的学生。没有钻研的灵魂，没有不断进修的灵魂，很难赶上时代的列车，终将被时代所抛弃。因此，我们作为教师一定要有良好的职业道德操守。

作为教师，爱是一切教学的坚实基础，没有爱教师的职业就失去灵魂，没有爱，就没有真正的教育。“爱人者，人恒爱之”爱在我们教师教学中会产生巨大的反馈影响，当教师主动去接近学生，去用心持久的向学生浇灌他的心血时，爱的河流不仅仅向着学生一个路线流淌，它还会反影响教师，学生在教师那得到爱的滋润，他们会更加的尊重和信任教师，而教师在这个尊重和信任之下也会更加的去关心爱护学生，最后就会达到我们师生之间爱与尊重的情感不断的升级，不断的进入一个循环上升的良性模式。这个经过中作为教师同样也能收获我们灵魂上的满足。

作为教师，奉献是他们的天职，“选择了教师职业就是选择了高尚”这是全国劳动模范、上海市特级教师于漪对教师职业的终身感悟。我觉得这句话最好的向我们诠释了教师必须要具备高尚的奉献品格。在四川汶川大地震中，在地动山摇，在四川大地千万生活瞬间消逝的一刹那间，像王周明、向倩、汤鸿等无数的老师们不顾自己的生活而去拯救学生的生活，英勇地牺牲自己的生活的那一瞬间。那是多么伟大壮举啊。正像向倩的父亲什邡南泉小学副校长向忠海悲痛欲绝说的那样：“应该这样!应该这样!”由于那是职业我们赋予我们的职责。

作为教师，钻研使是他们职业提高的不竭动力。只有不

五、何就是要有崇高的理想信仰？

坚决崇高的理想信仰，我们党要刻苦进修政治学说。不断提高着的马克思主义，就是树立和实现党的理想的科学学说。不仅告诉我们为之奋斗的目标是何，更重要的是告诉我们，何故要实现这样的目标，怎样才能达到这样的目标。

我们一定要自觉地进修科学学说，把理想建立在理性的基础上，把信仰建立在科学的基础上。要重视马克思主义中国化成果的进修，也要重视马克思主义基本原理和经典著作的进修。

六、人何故要有崇高目标？

1.目标是路线

拿破仑说： &34;制定目标是一切成就的起点，98%的失败者这样做是由于他们从来没有明确的目标，从来没有迈出第一步。&34;

没有目的，你就失去了前进的路线，目标是愿望的基础，愿望是现实之母！

2.目标是动机

有些人认为全球上有天才，但其实，那些所谓天才是后天实现的。

大家可能都听过伤仲勇的故事，他虽然是神童，但最后连普通人都不如。一个人的天赋是上帝赐予的，这并不能决定何，重要的是后天的努力。无论一个人多么能干，如果没有远大的目标，就没有是可以做成的。

3.目标养成习性

我们知道人的习性会决定他的生活，习性可以通过目标来提高。

只要我们设定一个遥远的目标，我们就会自觉地接近这个目标，大众就会不知不觉地养成接近这个目标的习性。

我在何处？我想要是何？又该怎样去实现呢？

你所采取的每一步都是正确的路线。从一开始，心中始终揣有最终目标，在一步步的职业摸索中，养成自己的理性判断以及杰出职业习性。同时，如果一开始心中有最终目标，就会有不同的看法让你和你的员工有设定目标的习性，你会成功一半

七、何要有崇高的理想和坚决的信仰？

共产党员要有崇高的理想和坚决的信会。这个崇高的理想就是实现共产主义。坚决的信仰是中国特色社会主义的信仰。这个崇高的理想和信仰是共产党人的灵魂和钙。中国共产党是中国特色社会主义最基本的特征，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，作为党组织的一分子，没有崇高的共产主义理想和坚决的中国特色社会主义的信仰，就不一个合格的共产党员。

八、优美与崇高的美学特征主要有哪些？

优美的对象和崇高的对象，虽然都令人愉快，但愉快的方式和性质却完全不同。

崇高和优美在对象上是迥然不同的。崇高的对象庞大有力，给人以强烈的印象，如高大的橡树，寂静的阴影、幽深的夜空等。优美的对象则小巧精细，如多姿的花坛，低矮的荆棘？精心修建的树木等。

崇高的对象特征可归纳为三点，分别是：高大，朴素单纯，极高或极深。其中极高给人印象是伴随着欣赏的赞叹，极深给人的印象是夹杂着战栗和恐惧，崇高所唤起的情感是令人激动。而优美的对象特征归纳为两点，即小巧和漂亮繁饰。而优美多唤起的情感则是令人陶醉。

体验崇高常常能又适当的强度，故主体感受崇高必须具有感受崇高的能力，优美亦然。主体感受优美必须具有感受优美的能力，着就是说，感受崇高和优美的人必须自身充满崇高或优美的情调。一般说来，充满崇高赶的人往往神情严肃，有时凝然不动，令人惊异；而充满优审美的人则常常在眼神中流露初快可的光芒，笑口常开。

九、教师的职业道德是何？

一、

1、树立远大的职业道德想法

2、掌握正确的职业道德智慧

3、陶冶诚恳的职业道德情感(职业正义感、职业职责感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业快乐感)

4、磨练坚韧的职业道德意志

5、确定坚决的职业道德信仰

6、养成良好的职业道德行为习性 ”

二、扩展资料

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业其中一个。按照法律法规和行业规范，在规定的时刻节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放进修资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生进修、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本智慧，开展主持学术交流、提高学生的观察进修、记忆认知、动手沟通、操作等综合操作能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面提高，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为民族和社会培养各类高素质或实用人才。在社会提高中，教师是人类文化科学智慧的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特点的塑造者。

十、新课标下教师的职业道德？

教师职业道德是教师在职业生涯中应该遵守的道德规范，应体现出鲜明的时代性。

2008年修订的教师职业道德规范将教师的职业道德确定为：爱乡守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身进修。这是我国现阶段教师职业道德的基本准则和出发点。

随着新时代的到来，主体觉悟、科学灵魂、创造灵魂、道德职责感也成为教师从业的基本要求。