一、校园礼仪与职场礼仪班会
在如今竞争激烈的社会中，校园礼仪和职场礼仪成为越来越受重视的话题。了解和掌握礼仪的重要性，对学生和职场人士来说都至关重要。校园礼仪可以帮助学生养成良好的社交习惯，而职场礼仪则是在工作环境中建立专业形象的关键。
校园礼仪班会
校园礼仪班会是学校重要的教育活动之一。它旨在帮助学生了解社交礼仪、仪容仪表、言谈举止以及人际沟通等方面的基本知识。通过参加校园礼仪班会，学生可以从小事做起，逐渐培养良好的行为习惯。
校园礼仪班会通常由一些专业的礼仪培训师或老师主持。他们会以形式多样的方式进行讲解和示范，例如展示正确的握手方式、注意事项等。学生们将有机会参与实际操作，并从中学习如何在日常生活中树立良好的形象。
校园礼仪班会还会提供相关的书籍和资料供学生参考。学生们可以通过阅读和学习这些资料，进一步提升自己的礼仪修养。
职场礼仪班会
随着大学生步入职场，职场礼仪变得尤为重要。职场礼仪班会是为了帮助大学生适应工作环境，提高职业形象和素养。在职场礼仪班会上，学生们将学习如何与同事、领导和客户进行有效的沟通，以及如何在各种场合下表现得得体、得体。
职场礼仪培训一般包括以下几个方面：
- 着装与仪表：学习如何根据不同的职场要求选择合适的着装，并注意个人形象的维护。
- 商务交往：学习商务场合的应酬礼仪、商务宴请的礼仪以及商务谈判的礼仪。
- 沟通技巧：学习如何与同事、客户进行有效沟通，如何表达自己的观点，以及如何处理职场中的冲突。
- 职场礼仪：学习如何正确地进行自我介绍、握手、言谈举止等职场礼节。
- 职业形象：学习如何在职场中树立良好的个人形象，包括态度、仪容仪表、工作态度等。
重要性
校园礼仪与职场礼仪班会的重要性不言而喻。良好的社交礼仪和职业礼仪不仅可以帮助个人在人际交往中更加得体自信，还能为个人在职场中的发展壮大提供有力的支持。
在竞争激烈的就业市场中，具备良好的职场礼仪将成为一个求职者的优势。一个能够给人留下良好印象的求职者往往更容易受到雇主的青睐，并且更有可能在众多应聘者中脱颖而出。
校园礼仪也是培养学生综合素质的重要一环。通过培养学生的社交礼仪，学校能够帮助学生更好地适应社会，并成为优秀的公民。
校园礼仪与职场礼仪班会对于培养学生的社交礼仪和职业礼仪素养至关重要。它们能够帮助学生树立良好的行为习惯，并在就业时具备一定的竞争优势。学校和单位应该重视这种教育活动的意义，并积极开展相关的培训活动。
通过校园礼仪与职场礼仪班会的举办，我们有理由相信，未来的社会将充满着更多彬彬有礼的人们！
二、校园礼仪主题班会活动
校园礼仪主题班会活动
在现代社会，礼仪在人与人之间的交往中扮演着重要的角色。作为学校教育的一部分，校园礼仪活动是培养学生良好行为习惯和社会交往能力的重要途径。这些活动不仅教育学生如何尊重他人、传递积极的信息，还帮助他们建立内外形象，培养自我管理和社交技能。在本文中，我们将介绍校园礼仪主题班会活动的重要性以及如何组织一个成功的活动。
校园礼仪活动的重要性
校园礼仪活动对学生的成长和发展有着重要的影响。它帮助学生树立正确的价值观和行为规范。通过参与各种类型的礼仪活动，学生们能够了解和学习社会礼仪的基本原则，如尊重他人、注重个人形象和言行举止等。这些价值观和规范将指导学生在日常生活中与他人互动，并培养他们成为有责任感和尊重他人的公民。
校园礼仪活动有助于培养学生的自信心和社交技巧。通过参与各种社交场合，学生们能够拓宽人际交往的经验，并学习如何与不同背景和性格的人相处。这将有助于他们在未来工作和人生的各个方面取得成功。
如何组织一个成功的校园礼仪主题班会活动
要组织一个成功的校园礼仪主题班会活动，有几个关键点需要考虑。
明确目标和主题
明确活动的目标和主题非常重要。你可以选择一个特定的主题，如表达感谢之情、沟通技巧、职业形象等，以帮助学生们理解和学习相关的礼仪知识。确保活动的目标与学生的需求和年龄段相匹配。
做好筹备工作
在活动开始之前，需要做好充分的筹备工作。这包括准备教材、教具和活动所需的设备。确保所有材料都充分准备，以提供给学生们参考和学习。
交互式学习
校园礼仪主题班会活动的关键在于交互式学习。使学生们积极参与活动，可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式激发学生们的兴趣和参与度。通过实际操作和实践，学生们能够更好地理解和掌握相关的礼仪知识。
示范和实践
在活动中，示范是非常重要的一部分。通过为学生们展示正确的礼仪行为和技巧，以及分享实际案例和经验，能够帮助学生们更好地理解和掌握相关的礼仪知识。在活动中提供实践机会，让学生们亲自尝试和实践，将在实践中不断提高他们的技巧。
评估和反馈
最后，评估活动的效果非常重要。通过问卷调查、小组讨论和个人反馈等方式，了解学生们在活动中的学习成果和反馈意见。这将有助于改进和完善将来的校园礼仪活动。
校园礼仪主题班会活动对学生的成长和发展具有重要意义。通过参与这些活动，学生们能够树立正确的价值观和行为规范，培养自信心和社交技巧。组织一个成功的活动需要明确目标和主题，做好筹备工作，实施交互式学习，提供示范和实践机会，以及进行评估和反馈。希望通过校园礼仪主题班会活动，学生们能够成为具有良好礼仪习惯和社交技能的社会人士。
三、高中校园礼仪主题班会
高中校园礼仪主题班会的重要性
高中学生时期是一个学习、成长和锻炼的重要阶段。作为一名教育者，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要注重培养他们的综合素质。校园礼仪的教育应作为学校教育的重要组成部分。高中校园礼仪主题班会是一种有效的方式，可以帮助学生了解和掌握社交礼仪知识，提升他们的综合素质和社交能力。
为什么需要高中校园礼仪主题班会？
在现代社会，良好的校园礼仪在个人发展和职业道路中起着关键的作用。高中校园礼仪主题班会提供了一个学习和讨论礼仪知识的平台，能够帮助学生树立正确的价值观和行为准则，并注重自我形象和沟通技巧的培养。
通过高中校园礼仪主题班会，学生能够学习到以下几方面的知识和技巧：
- 社交礼仪：学习如何与他人进行交流和互动，包括问候礼仪、就座礼仪、用餐礼仪等。
- 形象管理：培养良好的个人形象，包括仪表仪容、穿着搭配、言谈举止等方面。
- 沟通技巧：掌握有效的沟通技巧，包括言语表达、非语言表达、积极倾听等。
- 职场礼仪：了解职场礼仪的基本原则和行为规范，为未来的职业生涯做好准备。
如何组织高中校园礼仪主题班会？
组织一场成功的高中校园礼仪主题班会需要一定的准备工作和专业指导。以下是一些建议：
- 确定主题：选择一个与校园礼仪相关的主题，例如“社交礼仪与沟通技巧”、“形象管理与仪表仪容”等。
- 邀请专家：邀请专业的礼仪培训师或心理教育师来进行讲座和指导，确保活动的专业性和有效性。
- 准备教材：为学生准备相关的教材和资料，包括ppt、视频、案例分析等，以增加学生的参与度。
- 互动与实践：通过游戏、角色扮演等活动形式，加强学生对礼仪知识的理解和应用。
- 与反馈：活动结束后，组织学生进行和反馈，以了解活动效果并进行改进。
高中校园礼仪主题班会的意义
高中校园礼仪主题班会的开展对学生的发展和成长有着积极的影响：
- 提升文明素质：学习礼仪知识和技巧，使学生懂得尊重他人、关心他人，形成良好的个人文明素质。
- 增强自信心：通过培养良好的形象和沟通能力，学生能够建立自信心，更好地适应社会和未来的职业生涯。
- 促进人际关系：学习社交礼仪和沟通技巧，有助于学生建立良好的人际关系，拓展人脉资源。
- 培养职业意识：了解职场礼仪和行为规范，使学生对未来的职业生涯有更清晰的认知和规划。
高中校园礼仪主题班会是一项重要且必要的教育活动。通过这种方式，学生可以了解和掌握社交礼仪的基本知识和技巧，提升个人素质和社交能力。学校和教育工作者应该重视校园礼仪的教育，为学生的未来发展打下坚实的基础。
四、校园礼仪儿歌？
文明之花开满校，学生个个有礼貌。
见到老师行个礼，同学之间不打闹。
热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
上课听讲要认真，同学发言会倾听。
花草树木要爱护，校园处处开新花。
五、文明礼仪在校园班会
文明礼仪在校园班会
在校园里，班会是一项非常重要的活动，它不仅能够加强学生之间的交流和团结，还能够培养学生的文明礼仪意识。班会是学校日常教育管理的一项重要内容，通过班会活动，学生能够学习到很多实用的知识和技能，同时也能够提高自身的素养。
文明礼仪的意义
文明礼仪是社会的法则，也是个人修养的体现。在校园班会中，强调文明礼仪的重要性能够使学生们养成良好的行为习惯和处事方式。良好的文明礼仪能够提升个人形象，增强自信心，培养团队合作精神，以及建立良好的人际关系。
校园是学生们开始接触社会和人际交往的重要场所，良好的文明礼仪是他们走进社会的敲门砖。通过校园班会，学生们不仅能够学到书本上的知识，还能够体验社会中的礼仪要求，培养正确的社交技巧和行为习惯。
创建文明班会的重要性
创建文明班会是培养学生文明礼仪的有效途径之一。班会不仅是传授知识的平台，更是建立良好师生关系的桥梁。一个文明的班会可以培养学生的自我认识、自我控制和爱心意识，让学生们养成良好的学习和生活习惯，塑造阳光积极向上的个性。
一个文明的班会应该始终坚持以下原则：
- 尊重：在班会中，每个人都应该尊重他人的观点，不打断他人发言，不嘲笑和批评他人。每个人都有权利发表自己的意见，班会应该是一个平等尊重的环境。
- 互助：班会可以提供帮助和支持的机会，学生可以分享自己的困惑和问题，老师和同学可以给予帮助和建议。互相帮助可以增进学生之间的友谊和团结，共同成长。
- 纪律：班会应该遵守纪律，参会人员应该准时到达，大家应该保持安静、秩序井然。有纪律的班会可以培养学生守时、守规矩的好习惯，让学生们养成遵守纪律的意识。
- 诚实：班会是一个诚实守信的活动，学生应该诚实面对问题，真实表达自己的想法和感受。只有真诚的交流才能建立起良好的班级氛围，让大家变得更加亲近。
如何促进文明礼仪的培养
校园班会是培养学生文明礼仪的重要途径之一，而如何有效地促进文明礼仪的培养，则需要教师和家长共同努力。
在校园班会中，教师可以通过以下方法促进学生的文明礼仪培养：
- 榜样示范：作为班级的领导者，教师要以身作则，做一个好的榜样。通过自己的示范行为，引导学生学会礼貌待人、尊重他人的行为习惯。
- 教育引导：教师可以在班会中提供一些有关文明礼仪的知识和案例，引导学生思考和讨论。通过教育引导，增强学生的社会责任感和文明意识。
- 奖惩机制：建立一套奖励制度和惩罚机制，对于表现良好的学生给予表扬和奖励，对于不文明行为给予批评和惩罚。奖惩机制可以激励学生养成良好的行为习惯。
而家长在学生的培养过程中也发挥着重要的作用，他们可以从以下几个方面促进学生的文明礼仪培养：
- 关注教育：家长要关注学生的班会活动，并与孩子进行交流和讨论。了解孩子在班会中的表现和收获，给予肯定和鼓励。
- 示范引导：家长要以身作则，做一个文明礼仪的示范。在家庭中注重礼仪规范，培养孩子的礼貌待人和谦虚有礼的习惯。
- 合作配合：家长可以积极参与学校的班会活动，与教师共同关注和培养学生的文明礼仪。家校合作可以形成教育的合力，更好地培养孩子的全面素质。
文明礼仪在校园班会中扮演着重要的角色，它不仅能够提升学生的素质和形象，还能够培养学生的社会意识和行为规范。通过文明班会的创建和有效的培养方法，学生们能够在班会中学到知识，提升自我，培养团队合作精神。而教师和家长的共同努力也是培养学生文明礼仪的关键，他们的示范和引导能够让学生在班会中形成良好的行为习惯和处事方式。
六、校园礼仪有哪些？
1、 进校礼仪：
⑴值勤岗三步曲——立正、敬礼、问候。
①立正姿势先站好，两眼平视正前方。
②七年级行队礼，八年级行鞠躬礼;行队礼时，态度严肃又庄重，右手五指要靠拢，从体侧经前胸，动作不慌也不忙，手掌小臂成直线，举在额上一拳高，手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
③问候老师时声音要响亮。
⑵进校生要求——要穿校服佩戴校徽来校;到校门口时，自觉下车;整理好衣服进校(不得散开衣服或穿奇装怪服进校)。
2、 课堂礼仪：
预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生迟到进教室，要先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室的，要先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室;下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：
课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，进行有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6、 集会礼仪：
学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中要坐端正静听。
⑴升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼。
⑵开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
⑶上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
7、校内公共场所礼仪：
自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
8、个人礼仪
1、言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2、仪态举止：
(1)谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。
(2)站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。
⑶坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢;离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
⑷走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
3、卫生习惯：讲究梳理勤更衣。
9、社交礼仪
1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手;餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声;餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴;退席时对他人说一声“请慢吃”;爱惜粮食，不乱倒剩饭。
2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助
七、什么是校园礼仪？
看到同学互相问好，见到老师主动问好，下楼梯靠右边扶梯下：到图书馆看书尽量不发出声音。
八、学生校园礼仪规范？
一、接访礼仪，尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
二、言行礼仪，语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
三、餐厅礼仪
节约粮食，文明就餐。维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
九、校园礼仪简短内容？
学校礼仪不仅是学生应遵守的日常行为规范，而且是做人的基本要求。如同学之间要相互团结，友爱，学生对师长要有礼貌，衣着打扮要符合学生身份，公共场所要注意社会公德等等。
1、 进校礼仪：
⑴值勤岗三步曲——立正、敬礼、问候。
①立正姿势先站好，两眼平视正前方。
②七年级行队礼，八年级行鞠躬礼;行队礼时，态度严肃又庄重，右手五指要靠拢，从体侧经前胸，动作不慌也不忙，手掌小臂成直线，举在额上一拳高，手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
③问候老师时声音要响亮。
⑵进校生要求——要穿校服佩戴校徽来校;到校门口时，自觉下车;整理好衣服进校(不得散开衣服或穿奇装怪服进校)。
2、 课堂礼仪：
预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生迟到进教室，要先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室的，要先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室;下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：
课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，进行有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6、 集会礼仪：
学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中要坐端正静听。
⑴升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼。
⑵开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
⑶上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
7、校内公共场所礼仪：
自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
8、个人礼仪
1、言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2、仪态举止：
(1)谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。
(2)站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。
⑶坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢;离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
⑷走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
3、卫生习惯：讲究梳理勤更衣。
9、社交礼仪
1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手;餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声;餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴;退席时对他人说一声“请慢吃”;爱惜粮食，不乱倒剩饭。
2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的&39;人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。
校园中不符合礼仪规范的行为
符合中学生礼仪要求的行为：升国旗、唱国歌时严肃认真;见到老师问好;团结同学，不打架，不骂人等。
1、不合乎礼仪的意识：
不尊重老师和校工、对同学不友善
2、不合乎礼仪的语言：
讲粗话,骂人;大声喧哗
3、不合乎礼仪的打扮：
穿着太暴露, 不符合学校的要求.穿奇装异服、染头发和指甲等。
4、不合乎礼仪的行为举止：
不分场合追逐打闹，随地吐痰，逃课，在墙上桌上乱写乱画，破坏草地;打架闹事。
校园文明礼仪的常识
个 人 礼 仪；
一、仪表
1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈；
1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止；
1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
学 校 礼 仪；
一、课堂礼仪：
1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊&34;报告&34;，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
2、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
二、集会礼仪：
1、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
三、 尊师礼仪：
1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
四、 同学间礼仪：
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。
2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。
3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。
5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。
五、校内公共场所礼仪：
（一）校园
1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。
2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。
3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。
4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。
（二）图书室和阅览室
1、室内须保持安静和卫生，不要高谈阔论或东跑西走。
2、爱护书刊，不得偷撕资料，不作记号，阅读开架报刊后应按原序摆放。
（三）餐厅
1、不抢跑、抢饭。自觉排队、不插队，不大声喧哗，不敲击碗筷，不把饭菜撒在地上。
2、要尊重食堂工作人员的劳动，爱惜粮食，注重节俭，不乱倒剩菜剩饭。吃不完的食物应倒入指定的容器中。
（四）宿舍
1、宿舍内要保持整洁。箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置，不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。
2、按时起床、就寝。熄灯铃后不得谈话、打闹，不得进行体育或其他活动。
3、讲究文明，不说脏话粗话，严禁吸烟喝酒。
4、到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入。非经教师同意，男、女生不准互串宿舍。
5、文明用厕，爱护卫生设施，损坏设施应主动赔偿。
十、职业礼仪的校园礼仪基本要求？
课题:展示自己的职业风采(一、职业礼仪塑形象)
一、教学目标
1(认知
(1)了解职业礼仪的基本要求
(2)理解职业礼仪蕴含的道德意义
(3)理解职业礼仪的作用
2(情感态度观念
尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻
