北京大学深圳研究院
12月3日上午，北京大学深圳研究生院培养工作会议在北京大学深圳研究生院H214召开。北京大学研究生院副院长陈鹏、培养办公室主任胡晓阳、专业学位办公室主任何峰、深圳研究生院副院长王鹏飞、信息工程学院副院长朱跃生、化学生物学与生物技术学院副院长潘峥婴、环境与能源学院副院长徐期勇、城市规划与设计学院副院长杨家文、新材料学院副院长孟鸿、汇丰商学院副院长朱家祥、国际法学院助理院长Christian Pangilinan、人文社会科学学院执行院长于长江、通识教育中心主任丁嘉辉以及研究生院培养办公室、深圳研究生院教务处、各学院教务等相关老师参加本次会议。会议由深圳研究生院教务处处长林宏海主持。
（会议现场）
（林宏海处长主持会议） 深圳研究生院副院长王鹏飞向参会人员详细介绍了深圳研究生院的基本情况。他指出，深圳研究生院是北京大学双一流建设的重要组成部分，是高等教育探索先行先试的前沿范本，是深圳改革开放再出发的重要参与力量，也是深圳“双区驱动”核心引擎的重要抓手。同时，他回顾了深圳研究生院的办学历史、办学目标以及“前沿领域、交叉学科、应用学术、国际标准”的办学方针，并针对每个学院及其对应的深圳市重点产业布局进行了具体的阐述。随后，他从创办初期、创办中期、当前阶段三个阶段分别阐述了深圳研究生院的办学历史。2001—2004年创办初期，深圳研究生院主要作为本部院系的延伸办学；2005—2016年，深圳研究生院开始转型并追求差异化发展，各学院逐步实现独立于本部相关院系进行招生和培养，突出差异化、国际化的特色，强调管理服务以及改善教学科研的软环境；当前阶段，深圳研究生院正进一步寻求突破与增量发展。王鹏飞副院长还介绍了学生培养、师资力量、科学研究以及每个学院的具体办学特色，探讨了深圳研究生院的未来发展方向。
（王鹏飞副院长发言）研究生院副院长陈鹏作“以学生成长成才为中心的研究生培养工作”主题报告。报告内容主要包括：落实全国研究生教育会议和北京大学研究生教育会议精神；重点分享今后研究生院拟在研究生培养等方面的具体开展的工作和举措以及专业学位有关事项和相应的推动内容。他指出，七月下旬，我国首次召开全国研究生教育会议，体现出国家对于研究生教育的重视程度，北京大学对此极为重视，将2020-2021学年定为北京大学研究生教育质量提升行动年。随后，他重点阐述了最近的研究生培养工作以及下一步计划，包括深化博士生资助体系改革、推进专业学位综合改革、创新管理机制、促进分类发展和分类培养、推动质量保障体系升级、深化国际化人才培养等。最后，他强调要坚守育人初心，全面树立以学生成长成才为中心的北京大学研究生教育理念，推进院系博士研究生招生结构调整和培养机制改革，加快培养服务国家重大需求的高层次人才，全面贯彻落实高质量内涵式发展理念。
（陈鹏副院长发言） 培养办公室主任胡晓阳在报告中介绍了北京大学研究生培养近期重要工作，并结合研究生教育从规模扩张到内涵式发展的背景以及培养办公室职能，梳理了五条工作主线：博士生资助体系改革是机制体制创新突破口；围绕立德树人根本任务，强化全过程育人体系；加强培养过程管理、促进培养质量提升；研究生课程教学体系建设；研究生综合能力培养平台建设。她强调课程思政建设这一重要专项工作，要求深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，使课程思政融入各类课堂教学，实现全过程育人。
（研究生院培养办主任胡晓阳发言） 专业学位办公室主任何峰就《专业学位发展方案》以及我校专业学位综合改革的近期进展进行了汇报。他首先从发展思路、发展重点和改革举措等方面解读了教育部发布《专业学位发展方案（2020-2025）》的有关政策导向和主要变化。随后，他结合北京大学专业学位研究生教育的目标定位、现有情况和存在问题，从管理机制、课程和教学体系、论文评改革、实习实践基地建设、跨领域跨学科证书项目等方面，报告了北京大学专业学位综合改革的进展，并介绍了本年度新启动“前沿工程博士专业学位”项目的基本背景和特点，培养和管理模式等。
（研究生院专业学位办主任何峰发言）报告结束后，深圳研究生院各院系参会老师与研究生院的老师们进行了充分的交流研讨，根据学科人才培养的特点，有针对性地了解政策细节和实施办法。研究生院的老师一一进行了回应，并从政策制定的角度进行了解读，为各单位提供了中肯务实的指导性意见。
记者：南燕新闻社 钱韵
摄影：南燕新闻社 谭羲
编辑：桑裕臻
