26个英文字母音标
26个英文字母的音标
- 26个英文字母的音标
- 26个字母的音标，注意，z有两种发音：A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 麻烦给采纳
【拜求】英语单词怎么背呀?是背字母,还是字母和音标搭配背呀?
- 我想自学英语~背单词是怎么背呀！我是初学者，只懂26个英文字母，但是想学英语，要背单词。请问初学者一下具体方法怎么背呀？ 难道跟记电话号码一样记下单词的字母顺序码？迷茫~~ 求求大家了~~~
- 先学音标吧，单词里的字母发音和字母本身差不多的。记住发音，大概就能想到单词。另外，可以去书店买英语入门的书试试。
英语英标怎么学习？谁给个英标所表示的英文字母？
- 英语英标怎么学习？谁给个英标所表示的英文字母？
- 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的乏绩催啃诎救挫寻旦默孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。步骤方法一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、教音标： 2.1先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。 2.2教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 三、拼读单词 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
英文有多少个字母？
- 英文有多少个字母？
- 你好 ，英文有 26 个字母48个音标，其中 20个元音，28个辅音。
英语音标在教学里什么时候学
- 英语音标在教学里什么时候学
- 英语音标一般是在初中学的。刘三姐原来618年出生在天河县（今罗城仫佬族自治县四把镇）下里的蓝靛村（今罗城仫佬族自治县四把镇下里社区蓝靛村），那里还有她故居的遗址，那村刘姓的族谱中还有记载。下里离罗城的县城很近，刘三姐常到罗城去唱山歌，在中华人民共和国成立前罗城县城城西北的多吉寺的后殿正中供奉着歌仙刘三姐的神像，称之为“三姐歌殿”游人常在那里对歌，故有东门（罗城县城驻地）四把好玩好耍一说，在国内是独一无二的。在1958年《刘三姐彩调剧》创作组经过深入民间采风，认定刘三姐是罗城人。“刘三姐英语”是广西的英语教材。刘三姐英语是把壮语字母的发音与26个英文字母的发音进行比较，帮助壮族人学习美国英语。刘三姐英语语法的课程编排如下：一、26个字母的发音。A a 发音和壮语的元音字母e相似，但是舌尖要向下，口形比较大。ad 广告 am 是 an 一个 as 作为 at 在 ax 斧子 ant 蚂蚁 cat 猫 fan 扇子 van 搬运车 sad 伤心的 wax 蜡B b 双唇紧闭，软腭上升，阻塞气流，随即双唇突然打开，使气流迸发而出，气流不强，喉头紧缩，声带振动，和壮语辅音字母mb的发音近似。C c 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带不振动，送气强。D d 舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，随即舌尖迅速离开，气流不强，声带振动。和壮语字母nd的发音相似。E e 口半开，舌尖抵住下齿龈，舌面前部向上拱起，但舌位较低，双唇向两旁展开。和壮语字母e的发音近似。F f 上齿与下唇微微接触，气流从上齿下唇之间的窄缝中挤出，声带不振动。和壮语字母f发音相似。G g 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带振动，送气较c弱些。H h 发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，打开口腔、喉咙，气流从喉壁摩擦而出，像哈气状，声带不振动。和壮语字母h的发音近似。I i 发音近似壮文字母i，但两边嘴角肌肉较松。J j 发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后部，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。K k 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带不振动，送气强。壮语的k只出现在音节末尾。L l 舌尖轻轻抵住上齿龈或硬腭前部，软腭上升，阻塞鼻腔通路，留有狭窄的通道，气流由舌两边的通道挤出，声带要振动。和壮文字母l相似。M m 双唇紧闭，阻塞气流，之后软腭下垂，打开鼻腔通道，气流经口腔和鼻腔共鸣之后流出，同时声带要振动。和壮文字母m相似。N n 发音时，舌尖顶住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通道，气流同时达到口腔和鼻腔，发生共鸣，气流从鼻腔流出。声带振动。和壮文字母n相似。O o发音时，开口较大，舌尖略抵下齿龈，舌面前部略收紧，但拱度不明显，双唇呈自然状态。和壮文字母a相似。of 的 on 在……上面 ox 公牛 box 盒子 top 顶端 mop 拖把 hot 热的P p 发音时，双唇紧闭，阻塞气流，随即双唇突然打开，使气流迸发而出，声带不振动。壮语的p只出现在音节末尾。qu 发kw的音，即k的唇化音，双唇收成圆形，舌跟向软腭抬起，阻住气流，声带不颤动，气流突然冲出舌面后流出成音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和壮语字母r混淆。发壮语辅音r的时候，舌体后缩……余下全文
二十六个大写字母
- 二十六个大写字母
- 二十六个英文字母大小写现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共发籂篡饺诂祭磋熄单陇有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造。，逐渐演变为现代英语的26个字母。古英语的27个字母如下：abcdefghilmnoprstxy和极少使用的k, q, v和z。没有字母j和u。中世纪，字母被w所替代；被a所替代，但是在后来的国际音标中却保留了下来；和被字组th所替代，但前者却在后来的国际音标中保留了下来。
把26个英文字母分为元音和辅音两种
- 把26个英文字母分为元音和辅音两种
- 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g氦激份刻莓灸逢熏抚抹] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表 元音 12个单元音 长元音 [i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音 10对 清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音 [m][n][N] 3个似拼音 [h][r][l] 2个半元音 [w][j]
英语语法学不学
- 我计划开始学英语，目前对英语是一窍不通只认识26个字母，在网上查了一下有的说先学音标再记单词等等，是吗？有没有什么好的软件或者说是书籍之类的，还有就是我学英语的目的只是为了兴趣也就是说能达到听懂会说能和老外聊天就可以了。 求指点。学习方法。
- 每天看一篇中英作文那种类型的书，至于英语语法是一定要学的，多听听英文歌吧
我想学英语，因为我想出国，学英语需要具备什么，钱我知道一定要的
- 我想学英语，因为我想出国，学英语需要具备什么，钱我知道一定要的
- 你是想偏口语还是阅读呢1.认清26个字母2.学会国际音标 这样可以学会发音 对不认识的单词通过查字典进行朗读3.学一些专业书籍 比如大学英语课程护甫篙晃蕻浩戈彤恭廓 新概念英语等等4.有针对性的学你更感兴趣的书籍 比如日常对话之类的5.听英文歌 试着准确的发音唱6.多看一些英语的电影电视剧之类的 培养语感当然 从始至终你要把经历过的你认为以后有用的和常用的单词多背诵下来
英语word中的r的发音
- 英语word中的r的发音
- 许多人想到了插入特殊字符但是却很难找全48个国际音标而且要用起来很复杂，还有一些人选择使用金山的图库来粘贴，问题是不能很好的融入到文章中进行大小、颜色、字形等的变化。现在，有个方法解决了这个难题，希望无论对英语教师、学生的音标输入还是对从事其他专门用途的朋友都能提供一点帮助。 这个方法是目前最简便的一种方法，只要安装专门为中国人输入国际音标而设计的GWIPA字体库，然后在使用Word时就可以像切换其他字体(如Arial、Wingdings等)那样轻松录入音标了! 现在我们就一步一步来完成安装和使用： 1. 首先下载GWIPA国际音标字体库;(不超过19K) 2.然后将GWIPA.ttf文件复制到系统盘的 windowsfonts目录下即可完成安装(系统长顶拜雇之概瓣谁抱京盘一般为C盘); 步骤：点击“我的电脑”—–打开C盘—–点开windows文件夹，找到 fonts文件夹，点开，把GWIPA.ttf复制进去，完成。 首先，打开Word文档，在字体工具栏中找到“GWIPA”字体，然后大家按一下键盘上的Caps Lock键，试一试，我们会发现在输入大写字母状态时，文档中已经自动转换为相对应的国际音标了。除了用Caps Lock进行切换外，还可以在正常状态下按住Shift键同时按字母键，也可以输出需要的对应音标来。 下面是键盘中26个英文字母转换后的国际音标对比表： 注：国际音标中的“次重音符号”和“重音符号”分别对应标点中的"分号"和"引号"。 上述对比表看似很复杂，其实你只要使用过5次就能完全适应这种输入方法。 答：不能!除非他的电脑也安装了这种字体库!否则音标是不能正常显示的，包括你把它发表到网站上。但你可以把它打印出来使用。如果你一定要把它传给对方使用。你可以：传输文件的同时把这个网址告诉对方，让对方也安装GWIPA字体库。或者： 把音标转换为图片 打开画图软件(或其它的做图软件)，选择文本输入，在字体工具栏中找到“GWIPA”字体，输入你要的音标。完成把它保存为你想要的图片类型。你可以把它发到网上去，或者放到word里面，和其它的内容一起发给别人。这时就不用担心显示的问题了。好了，虽然麻烦了点，但估计也没有更好的办法了。
